EJERCICIO 1: Comprensión auditiva

Escucha el diálogo y completa las frases.

Clara: Buenos días Pedro. ¿Cómo se encuentra

?

Pedro: Buenos días Clara. Bueno, como siempre, me

la

y me siento cansado.

Clara: Bueno, esta noche le daré otra almohada, para que duerma más

.

Pedro: Gracias Clara.

Clara: Pues aquí le traigo el

de hoy.

Pedro: La verdad es que no tengo

…

Clara: Ay Pedro, lo sé, pero tiene que hacer un esfuerzo y

algo. Más tarde iremos a dar un

y

si no come, no tendrá fuerzas suficientes.

Pedro: Pero es que no me

.

Clara: Pero si le traigo un desayuno estupendo:

, yogur de

y

.

Pedro: Bueno, haré un esfuerzo. Pero a mí lo que de verdad me apetece es tomar

.

Clara: Lo sé Pedro, pero no es bueno para usted comer

ni alimentos con mucho

. Si come eso, le dolerá el

y no disfrutará del paseo. Además, tanto azúcar no es bueno para la salud…

Pedro: Si tienes

, pero sólo por hoy, ¿me podrías traer una cucharita de miel?

Clara: Vale. Se la traigo, pero empiece a tomarse el yogur.

Pedro: Sí...

Clara: Además que hace un día

y hay que aprovecharlo.

Pedro: Sí, es cierto que hace un día muy bueno.

Clara: Podemos ir al quiosco, comprar el

, y lo leemos luego por la tarde.

Pedro: Muy buena idea. Así estoy enterado de lo que pasa por ahí.

Clara: Voy a por la

.

Pedro: Gracias Clara.

• hoy
• duele
• espalda
• cómodo
• desayuno
• hambre
• comer
• paseo
• apetece
• mire
• pera
• mandarinas
• churros con chocolate
• fritos
• azúcar
• estomago
• razón
• estupendo
• periódico
• miel

EJERCICIO 2: Comprensión lectora

Lee la transcripción del diálogo y contesta las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo se siente hoy Pedro?  

2. ¿Qué le va a dar Clara para dormir mejor?  

3. ¿Qué desayuno trae Clara?  

4. ¿Qué le apetece desayunar a Pedro?  

5. ¿Por qué no puede desayunar eso?  

6. ¿Qué van a comprar en el quiosco?  

• Le duele la espalda y se siente cansado.
• Otra almohada.
• Un desayuno con yogur de fresa, galletas de cereales y un plátano.
• Tomar chocolate con churros.
• Porque para Pedro no es bueno tomar fritos y alimentos con mucho azúcar.
• El periódico.

EJERCICIO 2: Comprensión escrita

Lee la transcripción del diálogo y completa la tabla con la información correcta.

Menú del restaurante - de primero   

Menú que elige Clara - de primero  

Menú del restaurante - de seguendo  

Menú que elige Clara - de seguendo  

Menú del restaurante - de guarnición  

Menú que elige Clara - de guarnición  

Menú del restaurante - de postre  

Menú que elige Clara - de postre  

• Huevos rotos con patatas y jamón.
• Crema de garbanzo con chorizo.
• Ensalada césar.
• Croquetas de setas.
• Crema de garbanzos sin chorizo.
• Bacalao al pil-pil.
• Merluza a la plancha o a la romana.
• Estofado con patatas.
• Albóndigas en salsa.
• Merluza a la plancha.
• Patatas fritas.
• Judías con jamón.
• Ensalada
• Fresas y naranjas
• Fresas sin nata ni azúcar

EJERCICIO 5: Gramática

Da 5 consejos para ser feliz utilizando el imperativo negativo en la forma de tú.

1. No (dejar) para mañana los abrazos que (poder) dar hoy.

2. No (enfadarse) , la vida es demasiado corta.

3. No (perder) tiempo en pensamientos negativos.

4. No (ser) pesimista.

5. No (estar) solo, sal y disfruta de tu familia y amigos.

EJERCICIO 2: Léxico

Asocia cada palabra con su definición.

Leucocitos  

Hematíes  

Hemoglobina  

Plaquetas  

Fosfatasa alcalina   

Creatinina  

• Glóbulos blancos de la sangre. Estas células se encargan de defensa del organismo frente a sustancias extrañas o infecciosas.
• Glóbulos rojos de la sangre. Estas células se encargan de transportar el oxigeno a los diferentes tejidos del cuerpo.
• Pigmento rojo de las hematíes. Captan el oxígeno y lo transportan.
• Células desprovistas de núcleo que interviene en el proceso de coagulación.
• Es una enzima presente en casi todos los tejidos, especialmente en los huesos, hígado, riñones e intestinos.
• Es un producto de desecho de la sangre. Se elimina a través de la orina.

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