Prueba de la lección

Vocabulario

Asocia cada palabra de la columna izquierda con la definición correspondiente de la columna derecha.

Hormona del aparato digestivo que tiene la misión de facilitar que la glucosa que circula en la sangre penetre en las células y sea aprovechada como energía.
Parte de la pierna, desde la articulación de las caderas hasta la rodilla.
Instrumento que sirve para inyectar o sacar ciertos líquidos o materias blandas, mediante el vacío que crea un émbolo introducido a presión en un tubo.
Introducir a presión un gas, un líquido o una masa fluida, en el interior de un cuerpo o de una cavidad.
Costumbre, hábito adquirido de hacer las cosas sin pensarlas.


EJERCICIO 5: Gramática

Conjuga los verbos que aparecen entre paréntesis en el tiempo verbal apropiado:

Me (subir) la tensión si no comiera las comidas sin sal.
Fue al hospital porque (querer) que le hicieran unas pruebas.
Te (gustar) esa enfermera, es muy amable.
Me comentó el médico que (buscar) un hueco para darme cita.
Cuando tuve mal del estómago me comentaron que (tener) una gastroenteritis, así es que fui al médico.
Me (poner) insulina si tuviera diabetes.

EJERCICIO 5: Gramática

Conjuga los verbos que aparecen entre paréntesis en el tiempo verbal apropiado e indica qué forma verbal has usado:

Chiara (Pretérito perfecto compuesto) (llevar) a Rosa al hospital porque le (Pretérito perfecto compuesto) (subir) la tensión mucho.
Cuando Rosa fue al hospital, ella y Chiara ya (Pretérito imperfecto) (bajar) a la farmacia.
La hija de Rosa no (Pretérito perfecto simple) (venir) todavía porque (Pretérito imperfecto) (tener) trabajo.
Todos los días Rosa se (Pretérito imperfecto) (tomar) la tensión y sus pastilla para controlar la misma. Ahora con la nueva medicación (Presente) (tener) que cambiar sus hábitos.
Mañana Chiara (Futuro simple) (ir) al centro de salud a pedir cita para el médico de cabecera de Rosa, antes (Pretérito imperfecto) (conocer) al médico, pero ahora (Pretérito perfecto compuesto) (cambiar) y lo único que saben es que es una persona joven.

EJERCICIO 4: Comprensión escrita

Pon en orden las siguientes frases, en el orden secuencial en el que han aparecido en el texto:  

 

 

Chiara llama a la hija de Rosa.
Chiara va a admisión a dar los datos de Rosa.
Rosa sale de urgencias para que siga el control con el médico de cabecera.
El médico le dice a Chiara que tiene que esperar en la sala de espera.
La enfermera pregunta si Rosa es una enferma dependiente.

EJERCICIO 6: Gramática

Conjuga la forma verbal “tener que” de manera apropiada según la frase.

1. (Tú) limpiar la herida con suero fisiológico.
2. Siempre que hay una persona encamada se prevenir la aparición de heridas.
3. Nosotros secar desde dentro hacia fuera las heridas.
4. Los apósitos ser transparentes para ver la evolución de la herida.
5. Todos los días se lavar cuidadosamente a los ancianos y nosotros mantenerlos limpios y aseados.
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