Prueba de la lección

EJERCICIO 1: Comprensión auditiva

Escucha el diálogo y completa las frases:

EJERCICIO 1: Comprensión auditiva
Chiara: Buenos días, hemos venido porque Rosa tiene la a pesar del tratamiento que sigue para la .
Rosa: Si. Estoy un poco y me duele la cabeza.
Enfermera: Siéntese en esta silla de ruedas y ahora le pasa el celador a un box 4. Usted vaya mientras tanto a dar los datos de la enferma a y después espere en la a que la avisemos.
….
Chiara: Hola, vengo a dar los datos de una enferma que ha entrado por . No sé qué datos necesita.
Sra. de admisión: SiNecesi, tiene que darme el DNI y a de la enferma por favor.
Chiara: Aquí tiene.
Sra. de admisión: Vale.
Chiara: ¿necesita algún informe médico?
Sra. de admisión: No, eso, en todo caso, se lo va a pedir el médico que la atienda en urgencias ahora. Ya puede pasar a la .
Chiara: ¿Me podría decir dónde está?, es la primera vez que vengo a este hospital.
Sra. de admisión: La puerta de la derecha y luego al .
Chiara: Gracias.

EJERCICIO 2: Léxico

Asocia cada palabra con la definición correspondiente.

Compartimento individual para cada enfermo en el hospital.  
    Persona encargada de tareas de vigilancia y apoyo, especialmente en edificios públicos.  
      Parte del hospital donde la gente se sienta o permanece de pie hasta que diagnostican la gravedad y tratamiento de la persona que han acompañado al hospital .  
        Documento que te da acceso a la asistencia sanitaria pública.  
          Es un área que coordina, recibe y trata a todos los pacientes que necesitan atención urgente en el hospital.  
            Es un profesional sanitario de atención primaria que ejerce en un centro de salud o en un consultorio; siendo el médico más cercano a una determinada población y, en muchas ocasiones, el único facultativo disponible para sus habitantes.  
              Método de la medicina de emergencias para la selección y clasificación de los pacientes basándose en las prioridades de atención, privilegiando la posibilidad de supervivencia, de acuerdo a las necesidades terapéuticas y los recursos disponibles.  
                • Box
                • Sala de espera
                • Tarjeta sanitaria
                • Admisión de urgencias
                • Médico de cabecera
                • Triaje

                Vocabulario

                Asocia cada palabra de la columna izquierda con la definición correspondiente de la columna derecha.

                Hormona del aparato digestivo que tiene la misión de facilitar que la glucosa que circula en la sangre penetre en las células y sea aprovechada como energía.
                Parte de la pierna, desde la articulación de las caderas hasta la rodilla.
                Instrumento que sirve para inyectar o sacar ciertos líquidos o materias blandas, mediante el vacío que crea un émbolo introducido a presión en un tubo.
                Introducir a presión un gas, un líquido o una masa fluida, en el interior de un cuerpo o de una cavidad.
                Costumbre, hábito adquirido de hacer las cosas sin pensarlas.


                EJERCICIO 3: Léxico

                Asocia cada palabra con la definición correspondiente.

                a) Articulación que une los huesos cúbito y radio al carpo, es decir, el antebrazo y la mano. Considerada en conjunto, es una articulación que permite realizar movimientos en un eje transversal y en un eje anteroposterior.  
                  b) Parte posterior del cuerpo humano que va desde la base del cuello y hombros hasta la cintura. Está opuesta al pecho y su altura viene dada por la columna vertebral o espina dorsal. Su anchura va en función de la caja torácica y los hombros.  
                    c) Es la presión que ejerce la sangre contra la pared de las arterias. Esta presión es imprescindible para que circule la sangre por los vasos sanguíneos y aporte el oxígeno y los nutrientes a todos los órganos del cuerpo para que puedan funcionar.  
                      Instrumento que mide la presión arterial.  
                        e) Profesional con habilidades integrales en salud, fabricación de medicamentos, control de calidad, desarrollo e investigación de los mismos, es aquel experto en medicamentos, y en la utilización de los medicamentos con fines terapéuticos en el ser humano.  
                          • Muñeca
                          • Espalda
                          • Presión arterial
                          • Tensiómetro
                          • Farmacéutica

                          EJERCICIO 6: Gramática

                          Conjuga la forma verbal “tener que” de manera apropiada según la frase.

                          1. (Tú) limpiar la herida con suero fisiológico.
                          2. Siempre que hay una persona encamada se prevenir la aparición de heridas.
                          3. Nosotros secar desde dentro hacia fuera las heridas.
                          4. Los apósitos ser transparentes para ver la evolución de la herida.
                          5. Todos los días se lavar cuidadosamente a los ancianos y nosotros mantenerlos limpios y aseados.
                          Project number: 543336-LLP-1-2013-1-DE-KA2-KA2MP - This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.